七人制足球赛比赛时间-大学生七人制足球联赛
1.足球比赛人数有限制吗
2.青少年足球联赛竞赛规程
3.6.7足球 大学生足球联赛 中国人民大学 vs 新疆师范大学哪个赢了
4.市校园足球实施方案？
5.大学足球体育课总结和感想
足球比赛人数有限制吗
11人。
标准的足球比赛由两队各派十一名队员参与，包括十名球员及一名守门员，互相在长方形的草地球场上互相对抗、互相进攻。
十一人制，足球比赛参赛双方各有十一名球员，包括一名守门员，三到五名后卫，二到五名中场，一到三名前锋球员组成。而大型比赛参赛双方另外会有几名（五至八名）后备球员负责替补， 一场正式比赛中最多可以换三个人，2016年起如果比赛进入加时赛则再获得一个换人名额。
友谊赛替补次数无限制。替换下场的球员不可以再重新返回球场比赛。
除守门员可在己方禁区内利用手部触球外，其他球员只能运用手部以外的身体部位碰触球（开界外球例外），比赛目的是尽量将球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。
比赛持续时间为两个等长的半场，每半场为四十五分钟，共九十分钟。比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时（三十分钟延长赛）或互射点球罚球等形式比赛分出高下。如果是联赛的话得分相同则计和局。
场上位置
守门员：主要职责是守住球门，观察场上比赛变化情况，组织和指挥全队的攻守。
边后卫：主要负责防守对方的边锋或插人边锋位置的其他队员，并与中卫协同防守，相互补位，封锁直接进攻球门的去路。本队进攻时，也可伺机插上助阵，起边锋的作用。
中后卫：是防守的支柱，主要职责是防守球门前中央最危险的区域，制止对方射门，并与边后卫和另一中卫协同防守，相互补位，还应起到攻守组织和指挥的作用。
前卫：活动在锋线队员和卫线队员的中间地带，主要职责是控制中场，是防守的屏障，又是前沿攻击的纽带。进可以攻，退可以守，并能及时插上或远射，起到全队的核心作用。
中锋：主要职责是突破射门或插上接传中球射门。其次是通过交叉换位，左右策应，扰乱对方防线，为同伴创造插上、切入或射门的机会，是本队的“尖刀”和“射手”。由攻转守时是全队的第-道防线。
边锋：主要职责是从边路突破对方的防线，带球切人射门或底线传中或包抄射门。防守时要紧盯防守自己的边后卫，不让其自由助攻，并协助本方边后卫防守对方边锋。
扩展资料：
比赛人数要求
1、比赛每队场上队员不得多于11人（其中1名守门员），不足7人时不能进行比赛。
2、以按规定数目，进行替换队员，但被替换下场的队员，不得再次参加该场比赛。
3、被判罚令其出场的队员，不能由替补员替补。
参考资料：
青少年足球联赛竞赛规程
青少足球联赛竞赛规程 一、主办单位
全国青少校园足球活动四川xx办公室
二、承办单位
各县、市、区青少校园足球活动办公室
三、协办单位
xx市青少校园足球活动各布点学校
四、比赛时间、地点
XX月—XX月，各布点学校。
五、参赛单位
xx市青少校园足球活动各布点学校
六、参赛运动员条件和资格
（一）各参赛队报领队人、教练人，队医人，运动员人。各组别参赛运动员必须是同一所学校的在校生（初中组为月日以后出生的；小学组为XX月日以后出生的）。小学组可以男、女混合参赛；
（二）所有参赛队员必须办理“人身意外伤害保险”（以保险单为准）和县级以上医院开具符合参赛要求的体检证明，否则不得参赛；
（三）运动员必须持二代身份证参加比赛。如参赛学校弄虚作假，冒名顶替，一经查实，取消校园足球布点学校资格和联赛成绩，并全市通报批评；
（四）各县、市、区校园足球活动办公室负责本辖区内的运动员资格审查及其它参赛资料的审查工作；
（五）
七、竞赛办法及决定名次
（一）比赛初中组采用人制；小学组采用人制。初中组上、下半场各分钟，比赛使用号球；小学组上、下半场各分钟，比赛使用号球；中场休息分钟。替换下场的队员不能再次上场，每场比赛可替换人；
（二）比赛胜一场得分，平场得分，负一场得分，得分多者名次列前。如遇两队或两队以上积分相等，则按相互间①胜场数；②净胜球数；③进球总数名定名次。若再相等，则按全部的①净胜球数；②进球总数决定名次；若再相等通过抽签决定名次；
（三）各参赛队必须自备深、浅两套不同颜色的比赛服，比赛穿布面胶钉鞋，必须穿护袜。佩戴任何饰物、怪异发型者不得上场比赛；
（四）守门员上衣、短裤、球袜颜色必须与上场运动员有区别，并经裁判员认可方能上场比赛；
（五）赛制为主、客场联赛；
（六）比赛执行中国足协XX最新审定《足球竞赛规则》和《中国足协纪律处罚办法》；
（七）红牌停赛一场，黄牌累计三张停赛一轮，并视其情节轻重，各县、市、区校园足球活动办公室联赛委员会有权追加停赛。
八、比赛监督、裁判员
（一）比赛监督由各县、市、区校园足球活动办公室选派。
（二）裁判员由校园足球各布点学校裁判员抽担任。
九、其它
（一）各队参赛运动员必须是在全国校园足球办公室注册成功并参加保险，由各县、市、区青少校园足球活动办公室负责检查；
（二）xx市校园足球活动赛事联系人：
初中组：冯x x
小学组：符x x
（三）各县、市、区青少校园足球活动办公室负责在联赛结束后的个工作日内将比赛秩序册、成绩册及资料一式两份报市校园足球办公室（电子文档、上传qq群（c）享）。
联赛资料收集联系人：
王x x x（市校足办）
十一、经费
市校足办根据各赛区联赛开展情况下拨给各县、市、区校园足球活动办公室比赛器材和组织经费。
十二、本规程解释、修改权属主办单位。
6.7足球 大学生足球联赛 中国人民大学 vs 新疆师范大学哪个赢了
前两天刚结束
没有这真正意义上的“全国”大学生足球联赛
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2009-2010第十届中国大学生足球联赛
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赛制
第一阶段（地区选拔赛）
获得本地区第一名的队，将获得进入第二阶段（南、北区预赛）比赛的资格。
承办南、北区决赛的学校可选派一支球队参赛。
第二阶段 南、北区决赛（赛会制）
各16支，比赛采用集中赛会制。南区前五名、北区前六名将进入第三阶段。
上届联赛前四名球队及举办全国总决赛的学校直接参加第三阶段。
第三阶段：（全国总决赛）
16支，比赛采用集中赛会制。
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南区决赛
主办院校：海南师范大学
时间：2010年4月16日-23日
4月16日 第一轮
1 D 08:50 海南师范大学 1-0 云南师大 海南师范大学
2 D 08:50 贵州师范大学 0-2 武汉体育学院 海南医科大学
3 A 10:50 深圳大学 4-0 合肥工业大学 海南师范大学
4 A 10:50 国防科技大学 0-1 香港理工大学 海南医科大学
5 B 14:30 重庆大学 1-0 海南大学 海南师范大学
6 B 14:30 广西师范大学 3-2 四川师范大学 海南医科大学
7 C 16:30 四川大学 0-1 东华大学 海南师范大学
8 C 16:30 宁波大学 1-1 南昌大学 海南医科大学
4月17日 第二轮
9 D 08:30 海南师范大学 0-0 武汉体育学院 海南师范大学
10 D 08:30 云南师大 1-5 贵州师范大学 海南医科大学
11 A 10:30 深圳大学 1-2 香港理工大学 海南师范大学
12 A 10:30 合肥工业大学 2-2 国防科技大学 海南医科大学
13 B 14:30 重庆大学 5-2 四川师范大学 海南师范大学
14 B 14:30 海南大学 2-1 广西师范大学 海南医科大学
15 C 16:30 四川大学 1-1 南昌大学 海南师范大学
16 C 16:30 东华大学 1-1 宁波大学 海南医科大学
4月19日 第三轮
17 D 08:30 海南师范大学 0-0 贵州师范大学 海南师范大学
18 D 08:30 武汉体育学院 0-0 云南师范大学 海南医科大学
19 A 10:30 深圳大学 4-2 国防科技大学 海南师范大学
20 A 10:30 香港理工大学 1-2 合肥工业大学 海南医科大学
21 B 14:30 重庆大学 2-2 广西师范大学 海南师范大学
22 B 14:30 四川师范大学 0-5 海南大学 海南医科大学
23 C 16:30 四川大学 1-1 宁波大学 海南师范大学
24 C 16:30 南昌大学 0-3 东华大学 海南医科大学
4月20日 四分之一决赛
25 14:30 香港理工大学 0-1 海南师范大学 海南师范大学
26 14:30 武汉体育学院 2-1 深圳大学 海南师范大学
27 16:30 重庆大学 2-1 宁波大学 海南师范大学
28 16:30 东华大学 0-0(点5-3) 海南大学 海南师范大学
4月22日 5-8名交叉赛
29 14:30 香港理工大学 3-0 宁波大学 海南师范大学
30 14:30 深圳大学 2-0 海南大学 海南医科大学
4月22日 半决赛
31 16:30 海南师范大学 2-2(点4-2) 重庆大学 海南师范大学
32 16:30 武汉体育学院 0-0(点5-6) 东华大学 海南医科大学
4月23日 决赛
33 08:30 宁波大学 负 海南大学 （7、8名） 海南医科大学
34 10:30 香港理工大学 0-0(点4-2) 深圳大学 （5、6名） 海南医科大学
35 14:00 重庆大学 2-4 武汉体育学院 （3、4名） 海南师范大学
36 16:00 海南师范大学 0-2 东华大学 （1、2名） 海南师范大学
一、五项最佳评选结果
1、最佳运动员： 东华大学 27号 陈林
2、最佳教练员： 海南师范大学 沈新宇
3、最佳射手： 重庆大学 10号 刘继超 30号 刘鹏 海南大学13号 李成松
4、最佳守门员： 武汉体育学院 22号 吴才昆
5、最佳裁判员： 关长亮
二、体育道德风尚奖评选结果
海南师范大学、香港理工大学、合肥工业大学
三、优秀组织奖评选结果
海南师范大学
四、比赛成绩
冠 军：东华大学
亚 军：海南师范大学
季 军：武汉体育学院
第四名：重庆大学
第五名：深圳大学
第六名：香港理工大学
第七名：海南大学
第八名：宁波大学
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北区决赛
主办院校：甘肃省兰州市 西北民族大学榆中校区
时间：2010年5月6日-13日
5月6日 第一轮
1 B 08:30 新疆师范大学 4-1 天津师范学院 西北民族大学主场地
2 B 08:30 哈尔滨师范大学 0-7 青岛科技大学 西北民族大学副场地
3 C 10:20 石家庄经济学院 1-0 洛阳理工学院 西北民族大学主场地
4 C 10:20 宁夏大学 0-8 西安财经学院 西北民族大学副场地
5 A 14:00 太原理工大学 3-0 内蒙古师范大学 西北民族大学主场地
6 A 14:00 甘肃政法学院 1-4 北京体育大学 西北民族大学副场地
7 D 18:00 西北民族大学 4-1 山西大同大学 西北民族大学主场地
8 D 15:50 新疆大学 0-3 北京航空航天大学 西北民族大学副场地
5月7日 第二轮
9 B 08:30 青岛科技大学 2-2 新疆师范大学 西北民族大学主场地
10 B 08:30 天津师范学院 7-0 哈尔滨师范大学 西北民族大学副场地
11 C 10:20 西安财经学院 3-1 石家庄经济学院 西北民族大学主场地
12 C 10:20 洛阳理工学院 5-2 宁夏大学 西北民族大学副场地
13 A 14:00 北京体育大学 1-1 太原理工大学 西北民族大学主场地
14 A 14:00 内蒙古师范大学 2-3 甘肃政法学院 西北民族大学副场地
15 D 15:50 北京航空航天大学 5-1 西北民族大学 西北民族大学主场地
16 D 15:50 山西大同大学 0-9 新疆大学 西北民族大学副场地
5月9日 第三轮
17 B 08:30 新疆师范大学 13-3 哈尔滨师范大学 西北民族大学主场地
18 B 08:30 青岛科技大学 1-2 天津师范学院 西北民族大学副场地
19 C 10:20 石家庄经济学院 3-1 宁夏大学 西北民族大学主场地
20 C 10:20 西安财经学院 7-0 洛阳理工学院 西北民族大学副场地
21 A 14:00 太原理工大学 5-1 甘肃政法学院 西北民族大学主场地
22 A 14:00 北京体育大学 4-0 内蒙古师范大学 西北民族大学副场地
23 D 15:50 西北民族大学 0-5 新疆大学 西北民族大学主场地
24 D 15:50 北京航空航天大学 10-0 山西大同大学 西北民族大学副场地
5月10日 四分之一决赛
25 14:30 太原理工大学 3-1 新疆大学 西北民族大学主场地
26 16:30 新疆师范大学 1-2 石家庄经济学院 西北民族大学主场地
27 14:30 西安财经学院 5-6(2-2) 天津师范大学 西北民族大学副场地
28 16:30 北京航空航天大学 1-2 北京体育大学 西北民族大学副场地
5月12日 5-8名交叉赛
29 14:30 新疆大学 0-2 西安财经学院 西北民族大学主场地
31 14:30 新疆师范大学 2-1 北京航空航天大学 西北民族大学主场地
5月12日 半决赛
30 16:30 太原理工大学 5-0 天津师范大学 西北民族大学副场地
32 16:30 石家庄经济学院 1-2 北京体育大学 西北民族大学副场地
5月13日 决赛
33 08:30 新疆大学 1-4 北京航空航天大学 （7、8名） 西北民族大学主场地
34 10:30 西安财经学院 0-1 新疆师范大学 （5、6名） 西北民族大学副场地
35 14:00 天津师范大学 0-1 石家庄经济学院 （3、4名） 西北民族大学副场地
36 16:00 太原理工大学 2-0 北京体育大学 （1、2名） 西北民族大学主场地
一、五项最佳评选结果
1、最佳运动员： 太原理工大学 刘鹏
2、最佳教练员： 太原理工大学 武建文
3、最佳射手： 北京航空航天大学 千昌杰 8球
4、最佳守门员： 太原理工大学 何鑫
5、最佳裁判员： 刘林(辽宁)
二、体育道德风尚奖评选结果
新疆大学、天津师范大学、北京体育大学、西北民族大学
三、优秀组织奖评选结果
西北民族大学
四、比赛成绩
冠 军：太原理工大学
亚 军：北京体育大学
季 军：石家庄经济学院
第四名：天津师范大学
第五名：新疆师范大学
第六名：西安财经学院
第七名：北京航空航天大学
第八名：新疆大学
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总决赛
比赛时间：6月8日—15日
地点：沈阳工业大学中央校区
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北区决赛部分球员名单：
甘肃政法学院：
孟源、苏伟东、郭晶、任俊、藤泽强、曹杰、郭旭、马存、房立臣、肖翰、白雯宇、
窦雷、贺超、金振宇、郝靖、武振孝、宋明骏、陈晨、魏伊、雒涛
洛阳理工学院：
马宁、吕飞飞、陈鹏、李泉盛、种博天、白帅、李龙、李扬、张威、陈亮、任文华、
崔纪发、孙哲、苏俊涛、龚书宝、许庆超、张超、赵万权、程晓坤、李振州
内蒙古师范大学：
伊尔汗、刘强、张旭东、王超、李旭阳、宋丰泰、张浩、李宁、韩帅、李军、马晶、
王北辰、苏涛、其达格琪、娄文翰、王敏敏、连亚平、夏心、刘欢、阿力
宁夏大学：
闵鹏、马小江、朱小龙、徐海军、刘磊、张彬、刘洋、姬祥哲、马劼、崔龙、李红
玉、梁超、芦欣、刘琪、马磊、庞志国、张睿、马小虎、吴秀喜、吴俊
青岛科技大学：
史鑫、杨帆、赖亚轮、田帅、曲学鹏、孙昊晟、高晨诚、王浩、牛占磊、王延贝、
仲华、韩晨、万超、王盛、金作廷、窦金龙、肖扬、殷鉴铭、刘滨、孙童
山西大同大学：
张彦、梁维维、卫宇、刘继、李伟、李小波、陶磊、廉明、郝晓东、刘昊、李文辉、
权京、黄彦彬、马磊、毛一冰、张龙、韩磊、李红星、董艺清、李小刚
石家庄经济学院：
童超、何云龙、李昂、顾一南、宫明、刘思洋、井利涛、刘博、尚军、崔杨、付阔、
冀龙飞、张志豪、白鑫、张亚楠、李奇、徐涛、童劼、夏金辉、王聪
太原理工大学：
刘翀、刘剑、刘诗文、于越、王泽鑫、刘鹏、栾峥、田伟琦、陈世亮、何鑫、贾胜
淳、王刚、宁柠、肖方、郭园同、王文亮、贾宗霖、王默、李征宇、张皓
天津师范大学：
张丞帅、王春淦、孙龙、苑立祥、苏玉龙、王宇寒、毛嘉鹏、程熙潼、车宏龙、易
嘉津、王鑫、贺磊、云越、夏磊、齐文轩、解传宇、曹伯言、杨悦
西安财经学院：
李天、王溪岩、毕伟嘉、郝维熙、张慕博、刘 赛、杨 露、高博洋、王功勋、白
晓伟、王洋、廉政、安培俊、任薪羽、金武、许鲲、肖健、黄嵩、孙忠生、吕鸿澎
西北民族大学：
高祎、李正光、阿衣登别克·肯加别克、刘泛淘、努尔赛力克、刘伟贺、薛润峰、
刘波、杨涛、张振中、潘磊、白鑫、邱云峰、李小兵、李梁、芮士钦、关永楠、阿
里甫江·阿吾提、唐宏伟、谭威
新疆大学：
阿尔巴提·阿尔肯、叶勒多斯·包尔江、阿力木江·麦麦提、库尔班别克·库伯、
喀斯木·阿卜都克热木、亚库甫江·加马力丁、赛尔克·沙尔合提拜、阿合力·叶
杰思、阿不来提·阿不都热合曼、木扎帕尔·太来提、米尔扎依提·阿布都热西提、
巴合特波力·努尔兰别克、阿布都外里·买买提、伊力亚尔·阿不来提、阿卜都热
合曼·萨迪克、赵鹏腾、阿布力米提江·艾海提、皮尔凯提·吐尔逊、艾克拜尔·
斯马义、祖力凯·海力皮丁
新疆师范大学：
木合塔尔、居来提、艾力江、阿尔斯兰、尤力瓦斯、雪来提、德勒木拉提、努尔艾
力、吐尔洪江、达尼牙尔、阿不都外里、依力哈木江、帕尔哈提（大）、艾斯哈尔、
米尔旦、纳斯如拉、耶合亚、祖力亚、迪力木拉提、阿不都热扎克
南区决赛部分球员名单：
东华大学
彭亚峰、李达倩、王制民、陈晨、陈峰、陆益平、丁晓通、陈林、王寅、杨寅龙、
娄芸侠、杨之恺、张炯 、姜胜、彭法能、陈博、王彬、顾文祥、孙元龙、刘锋
合肥工业大学
毕磊、常强贵、司拉木江、杜曼、马良焰、齐蔚全、黄文峰、林胜、索次、徐英贺、
艾尼、金梁、赵静远、罗新宇、高发州、戴庞达、赵振兴、李达、刘沛、阿地力江
宁波大学
俞竞嘉、朱少华、颜振华、郑一心、王海洋、黄若乔、葛少龙、周园、李林、谢作
敏、盖琪方、陈涛、陈科、刘祖良、张清威、金安益、梁志文、池张
南昌大学
张添、高杰、李森、王越、郑国、郑鹏、邹曜舰、隋铭涛、邱斌、李成龙、陈一飞、
尹晓飞、冯顶芝、龚帅、杨飞、耿焜、李厚贤、邹涛、刘芮铭、马浚溪
武汉体育学院
邓圣、熊寅、邓兆龙、章祺、周睿、徐超、朱伟、芦俊晓、张帆、李宗颀、马斯闻、
黄一哲、张敏杰、张鑫威、熊子豪、韩佳伟、赵亮、徐山、孙洋、金雍璨
国防科技大学
张超、焦巍、吴文俊、高芳亮、曹龙、朱文千、刘乃康、司智超、秦轶俊、吴方舟、
赵骏林、王晓旭、王睿诗、潘卜生、李明鑫、梁诗、李博、邢宁、杨文翰
深圳大学
张一波、熊菲、张强、李龙、李唐、张云龙、张勇超、谭春业、张群、王爽、倪晓
伟、陈忱、罗希、刘亚男、郭剑桥、阙鹏飞、龚银杰、严远福、陈桂标、李龙峰
广西师大体育学院
黄忠敬、邱阳、颜琪、赵阳、闭赞宗、梁波、蓝剑平、付安、王翔宇、白小玮、孙
维麟、岳彩顺、黄茗楷、黎轲、何柳航、苏永超、黄志平、刘世杰、周理、林海
海南师大
苏业华、陈锡召、陈俊晓、王基轼、郑炫、宋煜、郑学冠、陆晓东、张运伟、马昊
旻、刘木志、符式捷、谢南夏、王永彬、李飞、陈建波、洪有茂、卓俊、黄崇立、
黄超
四川大学
呼廷翔、胡晓龙、褚云飞、张力、栗雷、黄乐智、陈少钦、任磊、冯亚峰、张盛、
代坤鹏、孟国强、赵是捷、杨问峰、谢胜、卢迪、邓伊凯、高洪宽、毛勋、刘超
重庆大学
谢虎、朱冬青、石子博、刘继超、王睿鑫、毛荣波、王鹏、张睿、杨亦浓、何家星、
袁野、李元骅、李远翔、刁灿、王晓龙、刘鹏、李彦锜、申辉、叶夏飞、龙震泽
贵州师范大学
刘冠一、佘鸿昊、何程骋、王志强、徐睿、李腾飞、马运坤、李光杰、徐家达、唐
源、莫非、张俣、曾彦、曾刚、吴鹏、杨京、范安罗、周游、陈懋、张清亮
市校园足球实施方案？
足球被称为“世界第一运动”，是世界各国人民都非常喜爱的一项运动。纵观世界足球强国在各种足球比赛中保持着极强的竞争力，所取得成绩也相对稳定，归结其原因是足球强国普遍重视青少年足球人才的培养。下面是我为大家整理的，一起来看看吧!
一
根据《 *** 中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，依据全国及铜仁市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，建立校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校领导班子研究，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素质;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针：
坚持学校领导班子成员全员参与指导监督，各部门及各年级组等通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、成立机构，明确职责
***一***成立校园足球活动工作领导监督小组
组 长： ***校长***
副组长： ***副校长*** ***副校长***
成 员：
***二***职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队大队部、工会、各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1. 校园足球活动开展总体工作规划和组织立项及“校园足球特色课题”研究工作。
负责人：
2. 与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责校际每学期校园比赛***包括校
际之间联赛规程编制和竞赛组织选调裁判、成绩释出、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理***。 负责人：
3. 开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;参赛运动员的学籍及注册管理;制定校园足球教学大纲和教材。
负责人：
4. 学校校园足球普及活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动的相关器材。
四、实施步聚
***一***2015年3月，成立铜仁市第八小学校园足球活动工作领导监督小组，召开小组成员会议，制订并通过校园足球活动实施方案，学校建立足球特色专案规划和立项申报省级“校园足球特色教育”实验课题。***2014年秋季学期期间，进行筹备动员工作，以完善体系为下学期正式启动专案打好基础***
***二***3月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球
教练学习青少年校园足球相关档案，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。
***三***3月底邀请市体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。 ***四***4月上旬，全面启动校园足球训练活动。
***五***5月份开展2015年春季学期学生校园足球班际竞赛。
***六***6月份报名参加2015年铜仁市春季学期学生校园足球校际竞赛。
五、校园足球活动的具体内容
***一***网路建设
建立铜仁市第八小学校园足球活动网页，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法。同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、摄影及召开家长会等形式介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。
***二***营造浓厚的校园足球文化氛围。
将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏专案，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。
***三***校园足球活动具体内容
1. 学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
2. 学校成立三至六年级班际足球队***男女队***，以班级为单位共40个***男女队***。其中三年级***男女队***各5个，四年级***男女队***各5个，五年级***男女队***各5个，六年级***男女队***各5个;成立年级组代表队8个。其中三年级组***男女队***各1个，四年级组***男女队***各1个，五年级组***男女队***各1个，六年级组***男女队***各1个。学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。
3. 组建校足球队参加城区和市级校园足球各年龄梯队联赛。
六、校园足球比赛
1. 校园足球活动比赛分为小学三年级组***7人制***，四年级组***7人制***，五年级组***7人制***，六年级组***7人制***。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
2. 校园足球活动时间安排：从2015年3月开始至2020年，利用5年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，进行一次铜仁市学校校际间竞赛活动，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。
3. 对参加足球活动或竞赛的学生进行县一级以上医院的体检，有健康证明报告。
七、开展校园足球活动具体要求
***一***设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作计划。
***二***完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。
***三***经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。
***四***调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。
***五***组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。
八、参加校园足球活动级数量
1. 班级队：三年级5个班，每班男女队员各10人;四年级5个班，每班男女队员各10人;五年级5个班，每班男女队员各10人;六年级5个班，每班男女队员各10人。
2. 学校代表队：三年级***男女队***各15人，四年级***男女7 队***各15人，五年级***男女队***15人，六年级***男女队***各15人。
九、活动经费
***一***经费来源
1. 学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。
2. 争取各级体育部门及当地 *** 拨出资金支援。
3. 争取企业和社会团体的资助。
***二***经费管理
1. 建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。
2. 严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。
***三***经费用途
用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。
十、鼓励措施
***一***鼓励、奖励办法
1. 为鼓励开展建立校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励办法，采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。
2. 对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入高一级学校时，本校将积极向市级优质学校推荐录取就读。
***二***监督制度
学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。
二
为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心准备，将举办“校长杯”学生足球联赛，学校体育组具体负责，具体方案如下：
一、指导思想与总体目标
根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》***体群字[2009]54号***要求，为全面提高广大学生的体质健康水平，培养拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更加广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合，可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。
二、活动主题
阳光·快乐·幸福·成长
三、领导小组
组长： 艾清新
副组长： 贾守一 李欣 刘心洁 王秀玲 柳慧 靳亚男 成 员： 孙翠荣 张自明 李玉琴 艾凤静 马立军 体育老师和全体班主任。
四、专案、组别
1、专案：男子十一制足球赛、女子十一制足球赛
2、组别：七年级组、八年级组、九年级组
五、报名时间和具体事项
1、报名时间：截止时间3月13日
2、比赛时间：3月15日
3、运动员要求：每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。
六、分组方法和队员人数
1、在本年级组内进行班与班的比赛，进行淘汰赛制度。
2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于11人，其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。
3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋，允许穿带护腿板。
七、比赛时间和积分方法
1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队 本 场比赛0：2失败。
2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。
3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。
4、淘汰赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。
八、纪律及处罚条例
1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。
2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。
3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。
4、球队要在比赛前15分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。
5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。
6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。
九、互踢球点球决胜的规定***淘汰制点球决胜办法***互踢球点球程式：
1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。
2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜***不用踢满5次***。
三
为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心准备，将举办第一师第四中学首届“七人制”学生足球联赛，学校教务处牵头，政教处组织，由体育组具体负责，具体方案如下：
一、指导思想与总体目标
全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。根据校园足球联赛赛程规定和具体精神，组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，建立校园体育活动的长效机制。在校内开展足球运动专案，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。
二、活动主题
阳光·快乐·幸福·成长
三、领导小组
组长： 姚朝庆 白永强
副组长： 高淑珍
主任： 张燕 栾凤功 左文杰
成员：王英、甘孺牛、卫萍、在校体育老师、任体育课老师和全体班主任。
四、专案、组别
1、专案：男子七人制足球赛
2、组别：小学组和初中组
五、报名时间和具体事项
1、报名时间：12月15日下午放学前***通过教师群告知***
2、比赛时间：另行通知
3、运动员要求：班主任上报时注明队长和运动员号码。
六、具体分工：
1、11月30日由政教处栾凤功主任提前通知各班班主任在班里对学生进行动员和报名。
2、各班的体育教师尽快将足球比赛规程通过体育课对学生进行培训。
3、由班主任按照报名的要求上报教务处，由教务处组织体育教师进行赛前的编排工作。
4、由卫萍老师负责比赛前的各体育器材的准备。
5、各回圈的比赛裁判分配如下：三、四年级段：张强老师和赵玉梅老师;五、六年级段：游代洲老师和妥斌老师：七、八年级段：左文杰老师和张传亮。
6、比赛期间各班的组织由甘孺牛老师协调，王英老师负责摄像。
7、左文杰主任每场比赛安排林园医院一名医生在场，避免学生摔伤及时处理。
七、分组方法和队员人数
1、分小学组和初中组，三、四年级段;五、六年级段;七、年级段分别进行回圈赛，比赛前一天进行抽签决定。
2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方3:0胜。每场比赛替换人数不限。
3、装备由各班队员服装参赛，队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋，不允许穿带护腿板;违者不得上场比赛。
八、比赛时间和积分方法
1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。 2、比赛时间分为两个15分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。
3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。
4、小组赛每队胜一场得3分，平一场为1分，负一场为0分，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，则依次按积分相等队相互之间比赛的胜负关系、净胜球、进球数的顺序决定名次，多者名次列前;如再相等，则用抽签办法决定名次。
九、犯规与不正当行为裁判员认为
如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。
十、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位
***一***任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。 1、将球放定在犯规地点。 2、对方队员距球到少8米。 3、球被触动后即算比赛开始。 罚则： 1、球在踢出前对方进入距球8米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入8米内的对方球员给予警告。 2、球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。 3、裁判员认为，罚球队员有意拖延比赛时间，可出黄牌，并判对方在原地点踢间接任意球。 4、在本方禁区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。
***二***点球 罚球点球规则同十一人制比赛规则。
***三***界外球当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。
***四***球门球罚球门球规则同十一人制比赛规则。
***五***角球罚角球规则同十一人制比赛规则。
***六***越位 越位规则同十一人制比赛规则。
十、纪律及处罚条例
1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。
2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。
3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。
4、球队要在比赛前15分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。
5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。
6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。
十一、互踢球点球决胜的规定***淘汰制点球决胜办法***互踢球点球
程式：
1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。
2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜***不用踢满5次***。 十二、比赛奖励
每个年级段取第一名，奖励一个足球 。
大学足球体育课总结和感想
新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式。校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研究推广周期过长，缺乏灵活，滞后于社会变革，不能及时反映科技进步和社会需求的变化等不足。同时，校本课程有利于课程理论与实践的不断丰富和完善。我校立足于课程改革要求，从学校实际出发，在****年开始对足球课程进行了开发，建立了足球校本课程开发体系。
一、 足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。 其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。我校在2004年成为江东区足球传统项目学校，足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力。由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程资源的选择和利用，是素材性课程资源的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件资源，教师就是重要的课程资源，教师素质状况决定了课程资源的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球 校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程作出自己的选择，我们通过对学生进行了问卷调查（见表一），了解学生对足球课的兴趣与需求，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。
二、 足球校本课程开发和实践
（一） 规划足球校本课程学校根据现有的条件，制订了《足球校本课程方案》，在充分挖掘各种课程资源的基础上，制订了《校本课程实施目标》：总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动激情，体验挫折，走向成功。
“足球课程”系列目标
A、大学低年级（一、二年级）目标 a.知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足球信息的初步意识，从而关心足球运动。 b.方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 c.情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。
B、大学中年级（三年级）目标 a.知识与技能：学生掌握足球运动的起源和发展，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足球信息的方法，从中体会学习足球知识的乐趣；进一步提高他们对足球的运球、控球等技能的培养。 b.方法与过程：场内外知识的讲解，以及简单的比赛模仿，锻炼学生各身体部位的协调能力，通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。 c.情感态度与价值观：具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。
C、大学高年级（三，四年级）目标 a.知识与技能：全面了解国内外足球发展历程及现状，基本熟悉足球比赛的基本规则，自觉收集足球信息、自我体会足球知识乐趣，全面掌握运球、控球、传球、停球等各方面技术，基本能上场比赛。 b.方法与过程：自主收集国内外足球信息，自觉投身足球运动，集体探究足球与政治、经济、文化、外交的关系。 c.情感态度与价值观：培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培植自信心。建立正确的人生观、价值观。其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。
（二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化：
1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号：激情欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。
2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛；四月份五人制足球联赛；五月份七人制友谊比赛；六月份运球比赛；暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。
3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
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